Morfología Del Cuento (Vladimir Propp)

Saludos a todos los que ven este blog. Lo prometido es deuda así que esta es la primera entrada sobre una de las maeterias que tomé en el verano que terminó (checar entradas previas). Quierase o no. La morfología del cuento es una de las mayores obras sobre teoría literaria que han sido publicadas. La influecnia de esta obra es tal que hasta nuestros días se sigue estudiando. No hace falta mencionar que ha sido aplicada en análisis de cuentos, novelas, películas e incluso comics. Más adelante pondré unos ejemplos sobre los análisis, pero por ahora les dejo el link donde puden conseguir el libro. Estén pendientes que seguiré poublicando sobre mis materias y no dejen de comentar, compartir, recomendar y suscribirse al blog.

Morfología Del Cuento

Ana Karenina (León Tolstoi)

Saludos a todos los que ven este blog. En esta ocasión les traigo el libro que recién terminé de leer. Como sabrán siempre que termino un libro me gusta ese mismo día en que acabé su lectura comentarlo para así tener comentarios más acertados ya que las ideas siguen frescas. Así el día de hoy terminé una de las obras más emblemáticas de Tostoi y que ciertamente debí leer en mi clase de Realismo pero por el poco tiempo y los muchos autores que vimos fue imposible leerla en el curso. Sin embargo, nuestro maestro nos recomendó leerla lo más pronto posible. También saben que no cuento el argumento de la obra pero sí daré algunos comentarios respecto a su composisción y detalles que la hacen un luibro para recomendar. La obra está dividida en 8 partes de 30 a 35 capítulos por cada parte. Al ser la obra considerada realista es evidente que hay muchas descripciones de paisajes, vestimentas, lugares y acciones. Sin embargo, ya se deja ver la particularidad del realismo de Tolstoi al describir también los pensamientos de sus personajes de forma eficaz (en mi humilde opinión como estudiante de literatura) y hace que la novela tenga atizbos de la psicología de los personjes. Por último señalo que la obra esta conformada en dos líneas de narración y que aunque es indispensable leerlas a la par, se puede leer sólo una de las lineas y teer una idea general de la obra. Finalmente como también lo deben saber, dejo el link para que puedan leer esta obra. Estén pendientes que seguiré subiendo más materiales (que ya prometí desde hace un rato) y recuerden comentar, suscribirse, compartir y recomendar el blog. 

Ana Karenina

La Danza De Los Signos (Victorino Zecchetto)

Saludos a todos los visitantes de este blog. En esta ocasión les traigo una serie de entradas sobre otra de las materias que llevé en el curso pasado: Semántica. Así es, la rama de la linguistica relacionada con el significado y el sentido de las palabras. Se dice fácil pero es una mundo lleno de conceptos y nociones necesarias para entender como funciona y usamos la lengua. Para este curso llevamos varios libros de los cuales sólo pondré los que tengo en versión electrónica ya que muchos son dificiles de conseguir. así, este libro es uno de los primeros que usamos en el curso donde con un lenguaje sencillo el autor nos presenta nociones básicas de semiótica. La ciencia de los signos (no lingüísticos) que guarda íntima relación con la semántica.

El Ingenioso Hidalgo Don Quijote De La Mancha. Segunda Parte (Miguel De Cervantes Y Saavedra)

Antes de hablar sobre la obra del título, me disculpo por no haber escrito hasta estos momentos. Resulta que este cuatrimestre ha sido muy pesado y practicamente no he tenido tiempo de hacer otra cosa aparte de tareas y lecturas. Las buenas noticias son: el cuatrimestre termina en un par de semanas así que podré escribir más seguido; así que sean pacientes.

Pasando al tema de esta entrada, el dia de hoy terminé la lectura de la segunda parte de Don Quijote De La Mancha. Esta segunda parte consta de 72 capítulos de extensión variada (algunos de 3 páginas otros de 10) y se opone totalmente a la versión "apócrifa" que escribió el autor Avellaneda. La segunda parte ata los cabos sueltos y posibilidades de otras historias.

Después de leer "Don Quijote De La Mancha" me dí cuenta de porque es la obra más representativa de nuestro idioma "el Español" y porqué ha superado la prueba del tiempo. Si quieren saber las razones lean la obra. Aquí les dejo el enlace para la segunda parte y la primera está en otra entrada que publiqué algunos meses atrás.

Sin más que decir por el momento. Disfruten la obra:

Don Quijote De La Mancha: Parte 2

El Telón (Milan Kundera)

En el curso de "introducción a la literatura y al arte", tuvimos que hacer una presentación de un libro que el maestro nos asignó por equipos. En mi caso a mi equipo le tocó leer este libro que es un ensayo en 7 partes. 

Básicamente, este libro nos trata de explicar la que sería la historia de la novela obviamente no desde el punrto de vista de un historiador sino de un escritor, así Kundera nos habla de los detalles que van construyendo la historia de la novela desde Cervantes hasta llegar a García Márquez pasando por Flaubert y Balsac.

Además nos muestra algunos contextos historicos de ciertas novelas y sobretodo de su propio país. Una lectura muy recomendad para aquellos que quieran saber como se ha ido desarrollando la historia de la novela y también conoceer las obras que la han ido construyendo.

Dejo la presentación que realizé para explicar el tercer capítulo del libro:

Algunos Conceptos Básicos De Lingüística

Bueno ya estoy de vacaciones y no me fue mal en las calificaciones excepto por un 8 injusto pero bueno en está entrada publicaré algunos conceptos básicos de lingüística y digo alguinos porque son bastantes los conceptos y términos que un lingüísta debe manejar pero los que pondré a continuación son elementales. Todas las definiciones son mías es decir son susceptibles de error.

Lingüística.- Muchos estudiantes de la misma desconocen realmente cual es el propósito de la misma así que lo pondre en palabras simples. La lingüística es la ciencia que estudia la lengua incluyendo su origen, evolución, historia, manifestaciones y aplicaciones así como el estudio de losniveles de la lengua.

Más adelante aclararé los niveles y las aplicaciones.

Signo lingüístico.- Los signos lingüístivos son los conceptos o ideas que forman a la lengua y están constituidos segun Saussure por el significado y el significante.

-significado.- concepto o idea que se forma en la mente

-significante.- estímulo, señal o medio que activa el significado.

Una imagen vale mas que mil palabras:

Diacronía.- Es el análisis de la lengua en un periodo específico de tiempo.

Sincronía.- Es el análisis de la lengua a través del tiempo.

 Estos dos conceptos se relacionan poniendo un ejmplo: Vamos a analisar la lengua española desde que se originó  hasta nuestros días. SINCRONÍA

Vamos a analisar la lengua española del siglo XV. DIACRONÍA

 Niveles de la lengua.- Desde el más básico al más complejo con su unidad de estudio:

1. Fonética y fonología.- fonema
2. Morfología.- morfema
3. Sintaxis.- sintagma
4. Semántica.- sema
5. Pragmática.-oración
6. Sociolingüística.- Enunciado
7. Análisis del discurso.- Secuencia textual

 Dos aclaraciones: Las unidades de la pragmática, sociolingüística y análisis del discurso son variables ya que no hay una especificación sobre su unidad mínima de estudio (según lo que yo sé jeje) por esa razón pueden cambiar. No voy a dar una definición de cada uno de los niveles de la lengua ya que primeramente no corresponde y porque tomaré cursos de cada uno de ellos.

 Lingúística aplicada.- Es la rama de la lingüística que lleva al terreno práctico todas las teorías de la misma como: enseñanza de lenguas, identificación de los problemas del habla. etc.

Esperó que estos conceptos arrojen un poco de luz en esto de la lingüística y si están interesados en leer más les recomiendo este libro en el cual podrán tener una perspectiva general de la lingüística y todo lo que conlleva.

 

Como argumentar

Fue un proyecto muy interesante, ya que aparte de hacer el trabajo en equipo, los ejercicios del libro fueron bastante llamativos debidoa a los temas que manejaban. En mi caso me toco resolver un ejercicio basado en 3 lecturas sobre la identidad del mexicano. Las lecturas eran cortas sin embargo eran muy expositivas en cuanto el tema. El ejercicio fue redactar un pequeño ensayo en el cual tenia que reponder a la pregunta ¿Tien identidad el mexicano? ¿por qué? El ensatyo que realize fue muy breve pero trata de utilizar la informacion presentada en las lecturas y este es el resultado:

La Identidad Del Mexicano